Guidance Research in Denmark

08-March-2007

[ Translated material ]
This entry contains the translated material in the category 'Guidance Research in Denmark'. The documents give an insight into current guidance research in the Guidance Research Unit at The Danish University of Education. This provides an overview of some of the exiting guidance research in Denmark and could feed into the ICCDPP. The documents in this theme are a contribution to the ongoing discussion among the partner countries about the guidance agenda for the 21st century.

Stine Hohwü-Christensen; 08-March-2007 12:18:47 forum (0)

Guidance and Breaking the Mould (Pattern Break)

08-March-2007

[ Translated material ]
This entry contains the translated material in the category 'Guidance and Breaking the Mould'. This entry primarily contains material that was presented at a conference held by the Guidance Research Unit in 2005. To be breaking the mould (a pattern breaker) means to break ones social inheritance, which is a process where guidance (among other things) plays an important role when alternative e.g. educational choices are made available. Guidance in relation to be breaking the mould can thus contribute to obtain equal opportunities disregarding social inheritance.


Stine Hohwü-Christensen; 08-March-2007 13:04:14 forum (0)

Realkompetenceafklaring blandt frivillige

12-March-2007

[ Realkompetence , Studieprojekt , Realkompetence , Kompetenceafklaring ]
Vi beskæftiger os, i vores specialeprojekt, med realkompetenceafklaring blandt frivillige i Red Barnet Ungdom. Vi vil praksisudvikle realkompetencebegrebet, således at det er anvendeligt i en specifik lokal afdeling af Red Barnet Ungdom.

Susanne Malthe Overgaard; Camilla Bak Nielsen; 12-March-2007 11:22:36 forum (2)

2 comments.

Latest comment:
Kommentarer fra mødet d 14 marts; 15-March-2007 16:08:18 by Stine Hohwü-Christensen

Unges uddannelsesvalg – i en tid med fokus på at træffe det rigtige valg

12-March-2007

[ Studieprojekt ]
Hvordan træffer unge uddannelsesvalg efter 9. klasse? Hvilken betydning har den senmoderne diskurs, med fokus på frihed, valg og ansvar, for unge menneskers uddannelsesvalg samt deres forestillinger om uddannelse og erhverv? Vi søger at belyse dette gennem 12 kvalitative interviews.

Der er i disse år et øgede politisk fokus på de unge og deres uddannelsesforløb. To højt profileret politiske initiativer, Velfærdskommissionen og Regeringens Globaliseringsråd, har begge opstillet en række anbefalinger, der skal sikre Danmarks fremtid. Begge initiativer har et økonomisk rationale som deres udgangspunkt og de er enige om, at en optimering af de unges uddannelsesforløb er vigtig for Danmarks fremtid.

“Velfærdskommissionen anbefaler, at unge fremover får en klar tilskyndelse til at starte hurtigt på studierne. Og til at blive færdige. Målet er klart: Vi skal hver især bruge vores uddannelse noget mere. Uddannelse giver det største afkast – for den enkelte og samfundet – jo flere år, man gør nytte på arbejdsmarkedet med uddannelsen i rygsækken” (Velfærdskommissionen, 2005: 6).

Globaliseringsrådet har lignende anbefalinger:

“Alle unge skal have en uddannelse efter folkeskolen… De unge skal have et kvalificeret grundlag for at vælge en uddannelse, der stemmer med egne ønsker og evner og med samfundets behov… De unge skal være tidligere færdige med deres uddannelse. Der skal være plads til velbegrundede pauser og til at vælge om. Men det er et problem, at danske unge under ét er 4 år ”forsinkede” med deres uddannelse” (Regeringen, 2006: 8).

 

 

I specialeprojektet ønsker vi at undersøge spørgsmålet om hvordan unge træffer uddannelses- og erhvervsvalg. Vi vil undersøge hvilke overvejelser, forventninger og forestillinger unge gør sig når de vælger uddannelse efter 9. klasse.


Christian Birger Rasmussen; 12-March-2007 18:07:50 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
Kommentarer fra mødet d 14 marts; 15-March-2007 15:59:05 by Stine Hohwü-Christensen

uddannelses- og erhvervsvejledning i folkeskolen

14-March-2007


stine gregersen; 14-March-2007 11:00:42 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
Kommentarer fra mødet d 14 marts; 15-March-2007 16:02:13 by Stine Hohwü-Christensen

Vejledning og motivation

14-March-2007

[ Studieprojekt , Kritisk psykologi ]
Nanna Scheuers projektforslag

Stine Hohwü-Christensen; 14-March-2007 13:33:20 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
Kommentarer fra mødet d 14 marts; 15-March-2007 15:55:37 by Stine Hohwü-Christensen

Forskningens Døgn

30-March-2007

Har du spørgsmål til forskerne så stil dem herinde!

Stine Hohwü-Christensen; 30-March-2007 15:12:29 forum (3)

3 comments.

Latest comment:
Formidling af forskning?; 27-April-2007 20:00:12 by Rie Thomsen