Vejledning og motivation

14-March-2007

[ Studieprojekt , Kritisk psykologi ]
Nanna Scheuers projektforslag

Stine Hohwü-Christensen; 14-March-2007 13:33:20 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
Kommentarer fra mødet d 14 marts; 15-March-2007 15:55:37 by Stine Hohwü-Christensen

Unges uddannelsesvalg – i en tid med fokus på at træffe det rigtige valg

12-March-2007

[ Studieprojekt ]
Hvordan træffer unge uddannelsesvalg efter 9. klasse? Hvilken betydning har den senmoderne diskurs, med fokus på frihed, valg og ansvar, for unge menneskers uddannelsesvalg samt deres forestillinger om uddannelse og erhverv? Vi søger at belyse dette gennem 12 kvalitative interviews.

Der er i disse år et øgede politisk fokus på de unge og deres uddannelsesforløb. To højt profileret politiske initiativer, Velfærdskommissionen og Regeringens Globaliseringsråd, har begge opstillet en række anbefalinger, der skal sikre Danmarks fremtid. Begge initiativer har et økonomisk rationale som deres udgangspunkt og de er enige om, at en optimering af de unges uddannelsesforløb er vigtig for Danmarks fremtid.

“Velfærdskommissionen anbefaler, at unge fremover får en klar tilskyndelse til at starte hurtigt på studierne. Og til at blive færdige. Målet er klart: Vi skal hver især bruge vores uddannelse noget mere. Uddannelse giver det største afkast – for den enkelte og samfundet – jo flere år, man gør nytte på arbejdsmarkedet med uddannelsen i rygsækken” (Velfærdskommissionen, 2005: 6).

Globaliseringsrådet har lignende anbefalinger:

“Alle unge skal have en uddannelse efter folkeskolen… De unge skal have et kvalificeret grundlag for at vælge en uddannelse, der stemmer med egne ønsker og evner og med samfundets behov… De unge skal være tidligere færdige med deres uddannelse. Der skal være plads til velbegrundede pauser og til at vælge om. Men det er et problem, at danske unge under ét er 4 år ”forsinkede” med deres uddannelse” (Regeringen, 2006: 8).

 

 

I specialeprojektet ønsker vi at undersøge spørgsmålet om hvordan unge træffer uddannelses- og erhvervsvalg. Vi vil undersøge hvilke overvejelser, forventninger og forestillinger unge gør sig når de vælger uddannelse efter 9. klasse.


Christian Birger Rasmussen; 12-March-2007 18:07:50 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
Kommentarer fra mødet d 14 marts; 15-March-2007 15:59:05 by Stine Hohwü-Christensen

Realkompetenceafklaring blandt frivillige

12-March-2007

[ Realkompetence , Studieprojekt , Realkompetence , Kompetenceafklaring ]
Vi beskæftiger os, i vores specialeprojekt, med realkompetenceafklaring blandt frivillige i Red Barnet Ungdom. Vi vil praksisudvikle realkompetencebegrebet, således at det er anvendeligt i en specifik lokal afdeling af Red Barnet Ungdom.

Susanne Malthe Overgaard; Camilla Bak Nielsen; 12-March-2007 11:22:36 forum (2)

2 comments.

Latest comment:
Kommentarer fra mødet d 14 marts; 15-March-2007 16:08:18 by Stine Hohwü-Christensen

En kritisk diskussion af fænomenet life coaching

01-December-2006

[ Studieprojekt ]
... En teoretisk rekonstruktion af et par kritiske teoretiske perspektiver i fht. at besvare en problemformulering, der lyder: Hvordan kan ”life coaching” diskuteres kritisk (evt. ud fra et anerkendelses perspektiv)?...
Pt. er vi igang med at gennemarbejde en teoretisk rekonstruktion af 4-5 kritiske perspektiver (Foucault, Butler, Baumann m. Willig, Honneth, Willig). Vi skriver os overordnet ind i en kritisk teoretisk tradition med den emancipatoriske erkendelsesinteresse som samlende kritikforståelse - og en umiddelbar forståelse af kritik som en nøje undersøgelse, åbning og udfordring af perspektiver. Vi forsøger indledende et eklektisk eksperiment i forhold til mulighederne for overhovedet at bedrive kritik gennem et oprids af en række kritiske perspektiver som på forskellig vis belyser kritik begrebet og som efter vores opfattelse kan befrugte hinanden. Herigennem håber vi at bidrage til et kritisk perspektiv, der både har noget vigtig at bidrage med i forhold til vores generaliserede eksempel: life coaching – men samtidig også leder til en række kritikker eller diskussionsoplæg der kan gentages i forbindelse med at identificere vrangsider i forhold til andre coachingformer og forhåbentligt nærme sig et kritisk perspektiv på mere overordnede tendenser og problematikker i selvudviklings. Pt. leger vi med en indgangsvinkel, hvor coachingens empowerment-postulat i første omgang for pålydende.... men samtidig forbeholder vi os et kritisk blik på hvorvidt coaching nu reelt også ER selvrealiserende - i givet fald selvrealisering i hvilken betydning,... ja i det hele taget en kritisk diskussion af selvrealiseringstanken.. og hvorvidt man tager de ord selvrealisering forpligter til alvorligt... Vi bevæger os lidt ude på dybt vand pt. - og arbejder mest på at få styr på vores teoretiske perspektiver. Der hvor vi godt kunne tænke os lidt hjælp var evt. i forhold til at finde ud af 'noget om selvet' og noget om hvordan ( :D - yes sir) man evt. kan tænke en realisering af det elendige 'selv' :) sidsel og marie

Sidsel Koordt Vognsen; 01-December-2006 16:19:13 forum (0)

Klinisk vejledning

14-November-2006

[ Vejledning, metoder og redskaber , Studieprojekt , Klinisk vejledning , klinisk vejledning ]
Denne mappe indeholder links, som knytter sig til sygeplejerskeuddannelsen og klinisk vejledning. Vi ønsker i vores speciale at undersøge hvilken rolle den kliniske vejeldning spiller for læring i sygeplejestuderendes praktikforløb.

Stine Hohwü-Christensen; 14-November-2006 09:49:12 forum (0)

Vejlednings rolle og formål i et anerkendelsesperspektiv

09-November-2006

[ Studieprojekt , Projekter , Politik og strategi , Mønsterbrydning og vejledning ]
Vi beskæftiger os i vores projekt med italesættelsen af vejledningens rolle og formål i nuværende lovgivning om ungdommens uddannelses og erhvervsvejledning og spørger hvordan dette vejledningsideal kan analyseres kritisk ud fra et anerkendelsesteoretisk perspektiv

Sidsel Koordt Vognsen; 09-November-2006 14:48:07 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
Midlertidigt projektdesign; 09-November-2006 15:02:12 by Sidsel Koordt Vognsen

Unges uddannelsesvalg efter 9. klasse set fra et livshistorisk perspektiv

07-November-2006

[ Studieprojekt ]
Det følgende er en beskrivelse af de foreløbige skitser til et pilotprojekt som gennemføres før det egentlige specialeprojekt.

I dette pilotprojekt undersøger vi spørgsmålet om hvordan unge træffer uddannelses- og erhvervsvalg. Vi undersøger hvilke overvejelser, forventninger og forestilling unge gør sig når de vælger uddannelse efter 9. klasse.

I pilotprojektet er det således vores intention at undersøge:

Hvilke metodologiske muligheder og problemer er forbundet med at undersøge og forstå unges uddannelsesvalg vha. narrative interviews?

 

10. dec. 2006. Vi har nu gennemført to pilot-interviews. Interviewguiden er tilgængelig her fra siden. Enkelte citater fra det ene interview er lagt her på siden.


Christian Birger Rasmussen; 07-November-2006 16:44:37 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
; 07-November-2006 17:03:25 by Christian Birger Rasmussen

Realkompetencebegrebets forskydning af grænsen mellem medarbejder og organisation.

03-November-2006

[ Kompetenceafklaring , Studieprojekt , Realkompetence , Realkompetence ]
Specialegruppe: Camilla Bak Nielsen og Susanne Malthe Overgaard Danmarks Pædagogiske Universtitet

Vi vil, i vores specialeprojekt, udfordrer den dominerende diskurs omkring realkompetenceafklaring. Umiddelbart sætter vi den dominerende diskurs, omkring afklaring af realkompetencer, som et ultimativt gode og samfundets middel til oprustning i en ny tidsalder.  Vi vil, med udgangspunkt i poststrukturalismen, udforske, hvorvidt og hvordan det nye realkomeptencebegreb forskyder grænsen mellem medarbejder og organisation, og hvilke effekter dette har for medarbejderens subjektiveringsmuligheder. Vi vil med andre ord se realkompetencebegrebet som en styringsteknologi, der betydningssætter medarbejdersemantikken på nye måder. Hvilken form kan friheden tage, når den dominerende diskurs om realkompetencer optræder som medarbejderens individuelle beskæftigelsesprojekt?

 


Susanne Malthe Overgaard; 03-November-2006 10:15:30 forum (1)

1 comments.

Latest comment:
Realkompetencevurdering i EUD; 03-November-2006 11:30:58 by Camilla Bak Nielsen